10 patarimų, kaip sukurti mokymosi grojaraštį

Grojaraštis yra mokymosi kelias, kurį sudaro atrinktos veiklos.
Organizatoriai gali pasirinkti, kurias veiklas jie nori įtraukti į grojaraštį, nustatyti jų eiliškumą ir nuspręsti, kurios veiklos yra privalomos, o kurios neprivalomos. Grojaraščiai padeda besimokantiesiems stebėti savo pažangą.
﻿
Susipažinkite su šiais „Cities of Learning“ partnerių parengtais patarimais, kaip platformoje kurti veiklas.
﻿
1. Sukurkite bendrą grojaraščio vaizdinę tapatybę. Jūsų veiklos atrodys panašiai ir platformoje bus atpažįstamos.
﻿
﻿
2. Pradėkite nuo viršelio paveiksliuko. Ne kartą yra buvę, kad suplanavus ir sukūrus veiklą, paaiškėja, jog nėra viršelio paveiksliuko. Tuomet kažkam reikia greitai jį sukurti. Parenkite viršelio paveiksliuką, kuris atitiktų visus nustatytus reikalavimus, iš anksto ir sutaupykite brangaus laiko.
﻿
﻿
3. Jei pradedate nuo nulio, neskubėkite kurti veiklos pavadinimo. Turėkite darbinį pavadinimą, kurį visada galėsite pakeisti baigę grojaraštį. Jis turi atspindėti turinį ir motyvuoti dalyvauti!
﻿
﻿
4. Aprašydami veiklą, visada galvokite apie tikslinę auditoriją! Kokios informacijos jai reikia? Kas patrauks jos dėmesį? Kokių įgūdžių ji gali įgyti? Taip pat nurodykite, į ką kreiptis kilus klausimų.
﻿
﻿
5. Pateikite papildomos pagalbinės medžiagos savo veiklos tema, kad įkvėptumėte dalyvius, pavyzdžiui, mielą vaizdo įrašą.
﻿
﻿
6. Nepadauginkite medžiagos ir išteklių! Geriau keli ištekliai, bet labai aiškūs. Kai medžiagos yra per daug, jaunuoliai dažnai praranda motyvaciją, nes mano, kad reikės daug dirbti.
﻿
﻿
7. Kurdami veiklą pagalvokite, kokių įgūdžių labiausiai reikia jūsų dalyviams. Sukurkite ženkliuką, atsižvelgdami į šį mokymosi tikslą. „Cities of Learning“ partneriai turi daug ženkliukų sistemų, iš kurių galite pasisemti įkvėpimo. Pavyzdžiui, į savo veiklą galite įtraukti XX a. ženkliukus, Verslumo ženkliukus, Gyvenimo įgūdžių ženkliukus. Ženkliukų gavėjams tai ne tik leis geriau pasijusti, bet ir padės planuoti savo profesinį kelią.
﻿
﻿
8. Atnaujindami ženkliukų užduotis nepamirškite dar kartą patikrinti, kas tvirtins ženkliuko įrodymus. Galima derinti kelis vertinimo būdus: įsivertinimą, kitų besimokančiųjų patvirtinimą arba ženkliuko išdavėjo patvirtinimą.
﻿
﻿
9. Nesukite galvos dėl ESCO kompetencijų sąrašo. Vienoje veikloje negali būti milijono galimybių. Pasirinkite dvi ar tris pagrindines.
﻿
﻿
10. Kurdami grojaraščius visada pradėkite nuo struktūros. Pirmiausia sugalvokite struktūrą, kad suprastumėte, kaip visi elementai yra susiję. Galite pradėti nuo konkrečių veiklų ar renginių (su laiku ir data) ir viską kurti aplink juos (ieškoti papildomo turinio ar išteklių arba juos sukurti).
﻿

Ar šis atsakymas buvo naudingas?

10 patarimų, kaip sukurti mokymosi grojaraštį Galimybių paieška platformoje „Cities of Learning“Mokymosi grojaraščio sukūrimas Ženkliuko išdavimas Žmonių pakvietimas į grojaraštį

Badgecraft palaiko šią platformą ir plėtoja ją kartu su pagrindinėmis švietimo organizacijomis. Europos Sąjungos programa Erasmus+ dalinai finansavo pirmosios platformos versijos sukūrimą. Susisiekite su mumis support@badgecraft.eu.